Projekt jest realizowany we współpracy z Podkarpackim Urzędem Wojewódzkim w Rzeszowie w ramach zadania publicznego – Pomoc społeczna w tym pomoc rodzinom i osobom w trudnej sytuacji życiowej oraz wyrównanie szans tych rodzin i osób. Tytuł zadania publicznego ,,Wirtualny świat a codzienna rzeczywistość”.
ARTYKUŁ PARTNERA
Program objęty patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Głogów Małopolski oraz TVP3 Rzeszów. Dołączcie do nas i odkryjcie razem z nami fascynujący świat technologii. Zapoznaj się z wnioskami specjalistów biorących udział w projekcie.
Nowoczesne technologie coraz bardziej przenikają do życia codziennego, także najmłodszych użytkowników. Korzystanie z urządzeń i aplikacji opartych na sztucznej inteligencji przynosi wiele korzyści, ale stawia też konkretne wyzwania związane z bezpieczeństwem dzieci w internecie.
Jednym z największych problemów jest dezinformacja. Sztuczna inteligencja potrafi generować treści wyglądające wiarygodnie, które w rzeczywistości mogą wprowadzać w błąd. Dzieci, które dopiero uczą się krytycznego myślenia, mogą nie zauważyć różnicy między prawdziwymi a zmanipulowanymi informacjami. Przykładem mogą być interakcje z czatbotami, które symulują naturalne rozmowy, jednocześnie podsuwając fałszywe treści. Taka sytuacja może wpłynąć na ich postrzeganie świata.
AI znajduje także zastosowanie w tworzeniu treści, które są wykorzystywane do cyberprzemocy. Generowanie obraźliwych obrazów czy materiałów wideo, które trafiają do mediów społecznościowych, prowadzi do zastraszania i ośmieszania dzieci.
Skutki takich działań nie kończą się w sieci – mogą prowadzić do izolacji i problemów emocjonalnych. Kilka lat temu w mojej pracy spotkałem przypadek, gdzie technologia AI była wykorzystywana w szkole do generowania fałszywych zdjęć, które trafiły na grupy klasowe. Rozmowa z rodzicami i edukacja okazały się jedynym sposobem na zatrzymanie eskalacji problemu.
Są również sytuacje, w których dzieci same wykorzystują dostępne narzędzia AI w sposób nieodpowiedzialny. Dzięki nim możliwe jest tworzenie nielegalnych treści, co stawia wyzwania zarówno przed rodzinami, jak i instytucjami edukacyjnymi.
Warto przypominać dzieciom, że każda aktywność w sieci pozostawia ślady, a konsekwencje mogą być poważne. Kluczową rolę w ochronie odgrywa edukacja. Dzieci powinny uczyć się, jak oceniać treści w internecie i unikać pułapek manipulacji. Na przykład w Finlandii już od szkoły podstawowej uczniowie poznają podstawy działania algorytmów i ich wpływ na rzeczywistość. Wprowadzenie takich programów edukacyjnych także w innych krajach mogłoby zmniejszyć ryzyko związane z użytkowaniem AI.
Wsparcie dorosłych jest równie ważne. Rodzice i nauczyciele powinni nie tylko obserwować aktywność dzieci w internecie, ale też rozmawiać z nimi o potencjalnych zagrożeniach. Ostatnio prowadziłem warsztaty dla rodziców, w których uczestniczyli także nauczyciele, i widziałem, jak otwarta rozmowa zmienia ich perspektywę. Dzieci uczą się odpowiedzialności nie tylko przez zakazy, ale przede wszystkim przez wspólną edukację i zrozumienie konsekwencji swoich działań.
Ochrona danych osobowych jest kolejnym istotnym aspektem. Dzieci powinny wiedzieć, że podawanie swoich danych – takich jak adres czy numer telefonu – nieznanym osobom jest ryzykowne. Wielu rodziców nie zdaje sobie sprawy, że także zabawki czy aplikacje dla dzieci mogą zbierać informacje, które później są wykorzystywane w celach komercyjnych. Świadomość takich praktyk pozwala na lepsze zarządzanie prywatnością dzieci w cyfrowym świecie.
Kiedy mówimy o ochronie dzieci w internecie, nie możemy polegać wyłącznie na technologii. Filtry i oprogramowanie są pomocne, ale nic nie zastąpi rozmowy i budowania wzajemnego zaufania. Działania te wymagają zaangażowania i czasu, jednak ich efekty przekładają się na większe bezpieczeństwo dzieci w sieci. Wierzę, że edukacja w tym obszarze jest jednym z najważniejszych zadań, jakie stoją przed nami jako społeczeństwem.
Dr Wojciech Szymański – prelegent spotkań programu “ Wirtualny świat a codzienna rzeczywistość ” Prezes Zarządu agencji e-commerce i e-marketingowej Ideo Force Sp. z o.o. oraz Wiceprezes agencji public relations – Exacto. Jest doradcą, trenerem i konsultantem. Prowadzi szkolenia oraz kursy. Jest autorem książki „E-commerce – sztuka budowania zaufania” oraz współautorem m.in. „E-marketing – kompendium dla menadżerów” oraz „Content Marketing – współczesny poradnik po marketingu treści”. Posiada stopień naukowy doktora w dyscyplinie nauki o komunikacji społecznej i mediów z zakresu e-commerce.
